推进背景及概要
概要
为实现创造经济培养硕博士级创意人才，以创意性为基础进行新知识及技术创造的支援事业。
推进背景
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- -需要培养主导创造经济的“硕博士级创意人才”
- -通过从追击型经济向先导型经济转变起到先导作用的新技术创造领域，主导具有独创性的人文社会领域，文化内容，设计，BIT，NIT等融合复合领域的国内大学最高级创意性硕博士人力培养·供给，通过创造经济实现提高大学教育·研究的创意性及创造独创性成果强化大学中心力量
- -期间国内大学教育·研究力量有了量的大幅增加，但大学的教育·研究成果关联的企业的新技术在引领先导性成长存在界限
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我国SCI论文排名：（‘99）18名→(´06)13名→(´11)11名
大学教育与社会相符程度(IMD) : (´10)46名→(´11)39名→(´12)42名
项目概要
项目时间 2013.9～2020.8（7年）
项目类型
| 全球人才培养型 | 以尖端融合领域为中心通过强化研究生院国际合作实现培养”全球水准人才“ |
|---|---|
| 特化专业人才培养型 | 特化领域“高级实用专门人才培养”支援 |
| 未来基础创意人才培养型 | 培养学科领域最优秀研究生院及支援研究生研究奖学金 |
愿景及目标
为实现创造经济的硕博士级“创意人才”
扩大大学自律性
事业的质量成果为重点
强化大学责任感
强化研究中心大学基础及提高全球力量
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- -通过提高研究生院教育质量构造全球水准的人才培养基础
- -为构成培育研究中心大学的基础设施投资
以创意为基础的高级专门人才培养
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- -国家成长动力及培育创出工作岗位领域的高级人才
- -造成研究生们专心于教育研究的条件
强化地方研究生院的教育·研究力量
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- -通过与中小企业及地域产业进行连接实现地区研究生院力量强化
- -是大学强点领域的学系（部）为中心进行特性化重点支援
BK21 PLUS项目（‘13~20）推进目标
培育全球研究中心大学
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- -QS大学评价200名以内大学数：6所（’12）→ 11所（‘19）
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’12年QS国内大学评价结果：200名以内6所，300名以内8所，400名以内11所
培养各学问领域的核心高级人力及融复合领域的高级专门人力
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- -7年（‘13~’20）每年支援优秀硕博士人力约15,000名及新进研究人力
提高国内大学教育研究的质量水平
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- -SCI级论文被引用指数排名：30名（‘11）→ 20名（’19）
- -构成创意的教育课程
基本方向
提高研究生院教育研究的质量强化研究中心大学的基础
引导质量中心的成果管理系统的构建及为了培育研究中心大学的制度改善提高研究生院的教育研究质量
强化地方研究生院的教育研究力量
通过对地方大学支援比率的扩大及中小企业等与地方产业的连接强化地方大学的教育研究力量及作用
- 扩大地方大学的支援比率（KAIST等5所科技大学例外）
- : BK21，WCU整个项目费用的约24% → BK21PLUS整个项目费用的35%左右
- : BK21，WCU整个项目团（组）数的约35% → BK21PLUS整个项目团数的45%
通过产学合作培养现场密切型硕博士级人才
与研究生院教育研究相关产业密切连接为了提供现场密切型知识与技术支援及硕博士级高级人才反映产学合作成果及计划评价
支援特化领域的融合型高级专门人才的培养
新设数字多媒体、文化内容、产业·工业·时尚设计、观光、信息保安等为了培养符合社会需求的特化领域的感激专门人才的支援类型
强化为了研究生院质量提高的项目管理
与向后发表的研究生院质量改善方案连接，改编‘15年项目结构，反映2年的推进成果及改变内容，重新选定 ’16年支援项目团
研究生院研究奖学金及新进研究人力人工费支援单价的现实化
反映物价上升率等升高研究生及新进研究人力支援单价提供研究生专力于教育研究的环境
硕士每月50万韩元 → 60万韩元，博士每月90万韩元 → 100万韩元，新近研究者每月200万韩元 → 250万韩元